Lid : Teken |Registrasie |Oplaai kennis
Soek
Teorieë oor retoriek en samestellingspedagogiek [Verandering ]
Die gebied van retoriek was 'n saak van aansienlike debat vir millennia. Afgelei van die Griekse woord vir openbare praat, het retoriek se oorspronklike besorgdheid hoofsaaklik met die gesproke woord gehandel. Aristoteles het 'n filosofiese werk geskryf wat nog steeds groot wetenskaplike impak het, Retoriek, waarin hy vyf kanonne van die retoriekgebied identifiseer: uitvinding, rangskikking, styl, geheue en aflewering. Uitvinding is gemoeid met die inhoud of idee wat uitgedruk word, en hou verband met die retorikus se begrip van sy doelwitte. Reëling handel oor kwessies van hoe om die beste 'n argument te organiseer ten einde die spreker of skrywer se doelwitte te bereik. Dit is nou verwant aan styl, die derde element, wat verband hou met gebare, metafore en woordkeuses gekies om die gehoor die beste te beïnvloed en die gewenste doel te bereik. Geheue is die vierde en eenvoudigste element van retoriek in spesifiek verwant aan gesproke retoriek, spesifiek gemoeid met die onthou van die woorde in een se toespraak. Laastens, aflewering het betrekking op toon, woordkeuse, postuur en ander sulke liggaamlike tekens wat die effek van 'n mens se woorde op 'n gehoor beïnvloed.
Retoriese teorie is die gedagte van menslike simboolgebruik. Die term retoriek, in sy gewilde gebruik, het gewoonlik negatiewe konnotasies. Retoriek word gekonfronteer met aksie; dit is leë woorde, praat sonder stof, blote ornament. Hierdie hedendaagse begrip van retoriek is in stryd met 'n lang geskiedenis van retoriese teorie, terug in die Weste tot antieke Griekeland en Rome, wat 'n lang basis bied waarop die hedendaagse dissipline van kommunikasie gebou word.
Van 1870 tot 1900, toe die Amerikaanse kollege stelsel van klein skole na 'n groter, uiteenlopende stel universiteite met afsonderlike akademiese dissiplines verskuif het, het die vakgebied van samestellingstudies gegroei van tradisionele retoriese studies. As pioniers op die gebied van samestellingstudies het Harvard Universiteit 'n nuwe program in hul Engelse departement ingestel wat vir die eerste keer 'n totale verbintenis tot skryf gemaak het, alhoewel die aanvanklike fokus op persoonlike skryfwerk was en nie retoriek of literêr ingesluit het nie. analise. Die veld van samestellingstudies het egter gou met die retoriekveld gepaard gegaan toe die moderne universiteit ontwikkel het, omdat geleerdes begin besef dat elementêre retoriek en nie "sistematiese grammatikale studie" nodig was om skryf- en komposisievermoëns te verbeter nie. Terwyl retoriek tradisioneel gemoeid is met aangeleenthede wat verband hou met verbale verhoudings of toesprake, is beide retoriek en samestelling verwant aan die uitdrukking van idees, dikwels in 'n poging om 'n mens se gehoor te beïnvloed. Daarbenewens is samestelling ook besig met die beginsels van uitvinding, rangskikking, styl en aflewering wat tradisioneel met retoriek geassosieer word. selfs geheue kan 'n element van samestelling word wanneer 'n mens 'n toespraak of 'n wetenskaplike vraestel skryf wat mondeling afgelewer moet word. So word retoriek en samestelling, wat die sogenaamde "rhet / comp" of "comp / rhet" genoem word, 'n eie gebied geword en bly vandag 'n ontluikende dissipline in universiteite.
1.Huidige-tradisionele retoriek
2.Matige ekspressionisme en radikale ekspressiwisme
3.kognitivisme
4.Sosiale konstruksionalisme
5.Kritiese pedagogie
6.Post-strukturalisme
7.Afsluiting
[Laai Meer Inhoud ]


Kopiereg @2018 Lxjkh