I slutningen af det 8. århundrede var der fornyet interesse for klassisk antikvitet som en del af. Charlemagne gennemførte en reform i uddannelsen. Den engelske munk Alcuin of York uddybede et projekt af videnskabelig udvikling med det formål at genoplive klassisk viden ved at etablere studieprogrammer baseret på de syv liberale kunst: trivium eller litterær uddannelse (grammatik, retorik og dialektik) og quadrivium eller videnskabelig uddannelse (aritmetik, geometri, astronomi og musik). Fra 787 begyndte dekreter at cirkulere anbefale restaurering af gamle skoler og grundlæggelsen af nye over imperiet.Institutionelt var disse nye skoler enten underlagt et kloster (klosterskoler), en katedral eller en ædelt domstol. Undervisningen i dialektik (en disciplin, der svarer til dagens logik) var ansvarlig for stigningen i interessen for spekulativ undersøgelse; fra denne interesse ville følge udviklingen af den scholastiske tradition af kristen filosofi. I det 12. og 13. århundrede blev mange af de skoler, der blev oprettet under Charlemagne, især katedralskoler, universiteter. [Klassisk antikvitet][Carolingian Renaissance][Uddannelse][Grammatik][Retorik][scholasticism][Kristen filosofi] |