Anggota : Login |Pendaftaran |Upload pengetahuan
Cari
Pendidikan di Jerman [Modifikasi ]
Tanggung jawab untuk sistem pendidikan di Jerman terletak terutama dengan negara bagian (Länder), sementara pemerintah federal memainkan peran kecil. Pendidikan TK opsional (sekolah pembibitan) disediakan untuk semua anak-anak antara satu dan enam tahun, setelah kehadiran di sekolah adalah wajib. Sistem bervariasi di seluruh Jerman karena setiap negara (Land) memutuskan kebijakan pendidikannya sendiri. Sebagian besar anak-anak, bagaimanapun, pertama kali menghadiri Grundschule sejak usia enam hingga sebelas tahun.
Pendidikan menengah Jerman mencakup lima jenis sekolah. The Gymnasium dirancang untuk mempersiapkan siswa untuk pendidikan tinggi dan selesai dengan ujian akhir Abitur, setelah kelas 12 atau 13. The Realschule memiliki kisaran yang lebih luas dari penekanan untuk siswa menengah dan selesai dengan ujian akhir Mittlere Reife, setelah kelas 10; Hauptschule menyiapkan murid untuk pendidikan kejuruan dan selesai dengan ujian akhir Hauptschulabschluss, setelah kelas 9 dan Realschulabschluss setelah kelas 10. Ada dua jenis kelas 10: satu adalah tingkat yang lebih tinggi yang disebut tipe 10b dan tingkat yang lebih rendah disebut tipe 10a; hanya tipe 10b tingkat yang lebih tinggi yang dapat mengarah ke Realschule dan ini diakhiri dengan ujian akhir Mittlere Reife setelah kelas 10b. Jalur baru untuk mencapai Realschulabschluss di sekolah menengah kejuruan berorientasi berubah oleh peraturan sekolah hukum pada tahun 1981 - dengan periode kualifikasi satu tahun. Selama periode kualifikasi satu tahun dari perubahan peraturan baru, siswa dapat melanjutkan kelas 10 untuk memenuhi periode hukum pendidikan. Setelah 1982, jalan baru itu wajib, seperti yang dijelaskan di atas.
Selain ini, ada Gesamtschule, yang menggabungkan Hauptschule, Realschule dan Gymnasium. Ada juga Förder- atau Sonderschulen. Satu dari 21 murid menghadiri Förderschule. Namun demikian, Förder- atau Sonderschulen juga dapat memimpin, dalam keadaan khusus, ke Hauptschulabschluss dari kedua tipe 10a atau tipe 10b, yang terakhir adalah Realschulabschluss. Sebagian besar anak Jerman hanya bersekolah di pagi hari. Biasanya tidak ada ketentuan untuk menyajikan makan siang. Jumlah kegiatan ekstrakurikuler ditentukan secara individual oleh masing-masing sekolah dan sangat bervariasi.
Banyak dari ratusan atau lebih lembaga pendidikan tinggi Jerman yang membebankan sedikit atau tidak ada uang sekolah dengan perbandingan internasional. Siswa biasanya harus membuktikan melalui ujian bahwa mereka memenuhi syarat.
Untuk memasuki universitas, mahasiswa, sebagai suatu peraturan, harus lulus ujian Abitur; sejak 2009, namun, mereka dengan Meisterbrief (diploma master craftsman) juga telah dapat mendaftar. Mereka yang ingin menghadiri "universitas ilmu terapan" harus, sebagai aturan, memiliki Abitur, Fachhochschulreife, atau Meisterbrief. Jika tidak memiliki kualifikasi tersebut, siswa memenuhi syarat untuk memasuki universitas atau universitas ilmu terapan jika mereka dapat memberikan bukti tambahan bahwa mereka akan mampu bersaing dengan sesama siswa melalui Begabtenprüfung atau Hochbegabtenstudium (yang merupakan tes yang mengonfirmasi keunggulan dan di atas rata-rata kemampuan intelektual).
Sistem magang khusus yang disebut Duale Ausbildung memungkinkan siswa pada kursus kejuruan untuk melakukan pelatihan dalam jabatan di sebuah perusahaan dan juga di sekolah negeri.
[Sekolah Berasrama][Sekolah yang komprehensif][Empu]
1.Sejarah
1.1.Era Prusia
1.2.Kekaisaran Jerman
1.3.Republik Weimar
1.4.Nazi Jerman
1.5.Jerman Timur
1.6.Jerman Barat
1.7.republik federal Jerman
2.Ikhtisar
2.1.Literasi
3.Preschool
4.Pendidikan Utama
4.1.Homeschooling
5.Pelajaran kedua
5.1.Organisasi sekolah
5.2.Tahun ajaran
5.3.Jadwal
5.4.Sekolah negeri dan swasta
5.5.Sekolah khusus
5.6.Sekolah elit
5.7.Sekolah internasional
5.8.Perbandingan internasional
6.Apprenticeship
7.Pendidikan Tinggi
7.1.Jenis universitas
7.1.1.Universitäten
7.1.2.Fachhochschulen (Universitas Ilmu Terapan)
7.2.Penerimaan
7.2.1.Kualifikasi masuk universitas
7.2.2.Prosedur penerimaan
7.3.Biaya pendidikan
7.4.Siswa
7.5.Derajat
8.Penelitian
8.1.Organisasi mendanai penelitian
8.2.Perpustakaan nasional
8.3.Lembaga penelitian
8.4.Hadiah
9.Determinan pencapaian akademik
9.1.Jenis kelamin
9.2.Faktor sosial ekonomi
9.3.Studi
9.4.Anak-anak
9.5.Murid kelas pekerja
9.6.Masalah kontemporer
[Upload Lebih Isi ]


Hak cipta @2018 Lxjkh