Anggota : Login |Pendaftaran |Upload pengetahuan
Cari
Kedewasaan: psikologis [Modifikasi ]
Dalam psikologi, kedewasaan adalah kemampuan untuk merespon lingkungan dengan cara yang tepat. Tanggapan ini umumnya dipelajari daripada naluriah. Kedewasaan juga meliputi kesadaran akan waktu dan tempat yang tepat untuk berperilaku dan mengetahui kapan harus bertindak, sesuai dengan keadaan dan budaya masyarakat yang hidup di dalamnya. Teori perkembangan dan kedewasaan dewasa termasuk tujuan dalam konsep kehidupan, di mana kedewasaan menekankan pemahaman yang jelas tentang tujuan, keteraturan, dan kesengajaan hidup, yang berkontribusi pada perasaan bahwa hidup itu bermakna.
Status kedewasaan dibedakan oleh pergeseran dari ketergantungan pada perwalian dan pengawasan orang dewasa dalam tindakan pengambilan keputusan. Kedewasaan memiliki definisi yang berbeda di seluruh konteks hukum, sosial, agama, politik, seksual, emosional, dan intelektual. Umur atau kualitas yang ditetapkan untuk masing-masing konteks ini terkait dengan indikator kemandirian yang signifikan secara budaya yang sering bervariasi sebagai akibat dari sentimen sosial. Konsep kematangan psikologis memiliki implikasi di kedua konteks hukum dan sosial, sementara kombinasi aktivisme politik dan bukti ilmiah terus membentuk kembali dan memenuhi syarat definisinya. Karena faktor-faktor ini, gagasan dan definisi kematangan dan ketidakdewasaan agak subjektif.
Psikolog Amerika, Jerome Bruner, mengusulkan tujuan periode ketidakmatangan sebagai waktu untuk bermain eksperimental tanpa konsekuensi serius, di mana hewan muda dapat menghabiskan banyak waktu mengamati tindakan orang lain yang terampil dalam koordinasi dengan pengawasan oleh dan aktivitas dengan induknya. . Kunci untuk inovasi manusia melalui penggunaan simbol dan alat, oleh karena itu, adalah tiruan penafsiran ulang yang "dipraktekkan, disempurnakan, dan bervariasi dalam permainan" melalui eksplorasi ekstensif atas batas kemampuan seseorang untuk berinteraksi dengan dunia. Psikolog evolusi juga berhipotesis bahwa ketidakmatangan kognitif dapat melayani tujuan adaptif sebagai penghalang pelindung bagi anak-anak terhadap meta-kognisi dan penilaian mereka sendiri yang kurang berkembang, kerentanan yang dapat menempatkan mereka dalam bahaya. Untuk kaum muda saat ini, periode terus-menerus dari 'bermain' dan bersekolah menuju abad 21 datang sebagai akibat dari semakin kompleksnya dunia kita dan teknologinya, yang juga menuntut peningkatan kerumitan keterampilan serta rangkaian yang lebih lengkap dari kemampuan pra-syarat. Banyak masalah perilaku dan emosional yang terkait dengan masa remaja mungkin muncul ketika anak-anak mengatasi tuntutan yang meningkat yang ditempatkan pada mereka, tuntutan yang semakin abstrak dari pekerjaan dan ekspektasi kedewasaan.
[Psikologi]
1.Penanda sosial-emosional dan kognitif
2.Penanda biologis dan evolusi
3.Masalah hukum dan politik
4.Masalah budaya dan agama
5.Usia
[Upload Lebih Isi ]


Hak cipta @2018 Lxjkh