Член : Ввійти |Реєстрація |Завантажити знання
Пошук
Французький закон про секуляризм і виразні релігійні символи в школах [Модифікація ]
Французький закон про секуляризм та виразні релігійні символи в школах забороняє носити помітну релігійну символіку у французькій публічній (наприклад, урядовій) початковій та середній школах. Закон є поправкою до французького Кодексу освіти, який розширює принципи, засновані на чинному французькому праві, зокрема конституційну вимогу laïcité: розділення державної та релігійної діяльності.
Законопроект був прийнятий національним законодавчим органом Франції та був підписаний Президентом Жаком Шираком 15 березня 2004 року (таким чином, технічне найменування - закон 2004-228 від 15 березня 2004 року) та набув чинності 2 вересня 2004 року. Повне найменування закону "не було 2004-228 від 15 березня 2004 р., що стосується закону № 2004-228 від 15 березня 2004 р.", "Закон № 2004-228", "Закон № 2004-228", "Закон № 2004-228" , 2004 р., Що стосується, як застосування принципу відокремлення церкви та держави, одягу символів або одягу, які показують релігійну приналежність у державних початкових та середніх школах ").
У законі не згадується ніякий особливий релігійний символ, і таким чином забороняється християнські (вуаль, знаки), мусульмани (вуаль, знаки), сикхи (тюрбани, знаки), єврейські та інші релігійні ознаки. Тим не менше, багато хто вважає, що вони спеціально призначені для одягу головних скатертин (хімар, який багато мусульман вважають обов'язковою статтею віри як частиною хіджабу ["скромності"]) мусульманськими школярами. З цієї причини її іноді називають французьким забором на голову в іноземній пресі.
[Початкова школа][Християнство][Іслам][Сикхизм][Іудаїзм]
1.Передумови
1.1.Ісламський погляд на головні хустки
1.2.Французька система освіти
1.3.Історія
1.4.1980-ті і 1990-ті роки
1.5.Звіт комісії Стасі
2.Створення закону та тлумачення
3.Громадська реакція
3.1.Франція
3.1.1.Населення
3.1.2.Політичні реакції
3.1.3.Юридичні аргументи
3.2.Міжнародний
3.3.Опозиція
4.Примусове виконання
5.Тлумачення
[Завантажувати Більше Зміст ]


Авторське право @2018 Lxjkh